MEMORIA DÍA 2

“Y colorín colorado… La Cenicienta ha cambiado”

Mª José Álvarez Barrio

Para finalizar el curso no había nada mejor que una sesión de expresión corporal sobre la Cenicienta.

Para empezar, tod@s nos pusimos una pegatina con nuestro nombre ceniciento, y el primer ejercicio consistió en ir por el espacio y a quien quisiéramos preguntarle porque se llamaba así.

A continuación, tuvimos que elaborar una pequeña historia en la que tuvieran cabida nuestros personajes, representando el nombre al que cada uno hacía honor.

Por ultimo, jugamos a MATCH, un juego en el que se dan las pautas a seguir durante la representación, nuestro grupo tenía que representar: ¿Qué pasó después de la boda?, creo que a tod@s nos quedó bastante claro después de nuestra excelente representación.

La verdad es que me gusto mucho esta ponencia, lo pase un poco mal porque a mí eso de representar como que me da un poco de vergüenza, pero fue muy divertido.

MEMORIA DÍA 2

Las narrativas y la construcción del conocimiento: la historia de Cenicienta

Teresa Pessoa

Los cuentos son la manera en que los hombres organizan sus experiencias en episodios significativos.

Después de la ponencia, hubo un rondo de preguntas en el que la ponente preguntaba a l@s cenicient@s que era para ellos su príncipe, etc.

Arquetipos en la Cenicienta, la recreación del ánima, princesa interior del varón y su relación con los sueños

Pilar Pérez

Llegó la hora de la creadora del seminario, y nos deleito con una de sus ponencias. Pilar relacionó la Cenicienta con el mito de Salomón y la Reina de Saba. En este mito al igual que en la Cenicienta, se considera a la mujer como algo débil que no puede conseguir lo que busca sin su príncipe azul.

La cenicienta que se escapó

Rosel Palol

Al principio de la ponencia Rosel realizo una performance junto con uno de nuestros compañeros cenicientos.

Posteriormente nos entregó el cuento de la cenicienta para que lo reescribiéramos eligiendo una de las opciones que nos daba o creando nuevas.

MEMORIA DEL DÍA 1

De oca a oca: la espiral de la Cenicienta

Cristina Moral Turiel

Como todos pudimos comprobar, en la siguiente ponencia, se nos puso trabajo, debíamos elegir una de las casillas de la oca y crear esa casilla a partir de revistas y buscando la relación con el cuento de la Cenicienta.

A mi equipo nos tocó la casilla del puente y para su realización como se puede ver en la imagen, elegimos un tacón como puente, colocamos relojes, muy significativos en el cuento y a la cenicienta en un coche.

Una visión desde la semiótica visual de “La Cenicienta” de Walt Disney a Crepúsculo

Judit García Cuesta

Y

Imaginarios actuales de la Cenicienta: el videoclip

En estas dos ponencias, se trato por un lado, las películas que han tenido algún parecido con la Cenicienta, algunas de ellas son: Pretty Woman, Encantada, etc.

Por otro lado, analizamos tres videos en los que también aparecían elementos cenicientos: Original Sin de Elton John, She´s The One de Robibe Williams y Tell me something I don´t know de Selena Gómez.

BAILE MÁGICO (publicado en otra entrada con anterioridad)